Перехід до 10-го класу. Що відбувається з дитиною?

Може здаватися, що найскладніші пороги шкільного життя Ви із Вашою дитиною уже подолали - перший раз у 1-ий клас та перехід з початкових класів до середньої ланки, а також  екзамени у 9-му класі. Але нам ще зарано розслаблятися. Бо попереду не менш відповідальний період життя-10-ий клас. І хоча Ваша дитина вже доросліша та  самостійніша, цей період не обіцяє бути надто легким. 10-ий клас - це перехідний період від дитинства до більш серйозного, свідомого навчання .

 Із чим пов' язані труднощі?

По-перше: Адаптація до нового колективу. Причина труднощів - злиття двох паралельних класів. В шкільному житті, як в геометрії, дві паралелі намагаються, по можливості, взагалі  не перетинатися. Два класи завжди суттєво відрізняються мотивацією, ставленням до навчання, якісним рівнем знань, рівнем вихованості,  а також психологічний клімат у кожному класі за роки спільного навчання створюється свій . Тому новостворений класний колектив- це випробування для кожного учня і для вчителів також. Дітям доведеться докласти немало зусиль, щоб звикнути, побудувати нові соціальні зв' язки, знайти компроміси, притертися, посісти кожен своє місце в цьому колективі, що в даному віці є дуже важливим. Що потрібно від нас із Вами в цій ситуації - це підтримка і розуміння. Ви можете подумати : А навіщо так необхідно звикати до цього колективу? Все одно, вчитися разом їм залишилося всього два роки , а потім кожен піде своєю дорогою. Насправді ж,  два роки - це не так вже і мало, коли йдеться про психологічний комфорт дитини, який безпосередньо впливає і на якість навчання, і на соціальний розвиток, і  навіть на стан здоров'я.

По-друге : Послаблення мотивації. Після того, як дев'ятий клас з його постійною  напругою та екзаменами позаду, діти розслабляються. Може здатися, що вони впадають у безтурботний дитячий стан: пріоритетом для них  стає спілкування з однолітками, підвищується інтерес до всього, що не стосується навчання. Це непокоїть батьків, які турбуються про успіхи дитини у навчанні. Необхідно зрозуміти і прийняти те, що таке психологічне розвантаження є необхідним. Тому що перебування в постійній напрузі приводить до виснаження нервової системи дитини і викликає природне бажання відпочити і відволіктися на щось інше. Дозвольте дітям трошки відпочити перед випускним 11-им  класом. Також саме зараз активно формується індивідуальний стиль мислення дитини,її світогляд, відбувається чітке усвідомлення підлітком себе як особистості, частини суспільства. Тож спілкування та розширення кола інтересів за межами навчання є корисним і важливим для розвитку.

По-третє Перехід від підліткового віку до юнацтва. З одного боку - завершується складний та нервовий пубертатний період, емоційний фон стає більш стабільним, підвищується самоконтроль. Учні відчувають необхідність у самостійності, намагаються уникнути зайвої опіки, довести свою "дорослість" та незалежність. І це природньо і  однозначно є плюсом для становлення особистості дитини. Процес навчання і розвитку стає орієнтованим на майбутню професію та майбутнє доросле життя.

З іншого боку -дітей тривожить  невизначеність:  як саме поводитись у новому колективі, як  правильно відстояти свою життєву позицію, які вимоги надалі  до них будуть ставити вчителі; частина дітей ще не визначились з майбутньою професією, і взагалі - в якому напрямку навчання вони хочуть рухатись, на які предмети більше звертати увагу. Ця внутрішня тривожність може впливати на поведінку та мотивацію : діти можуть стати неуважними, повільніше сприймати інформацію, швидко втомлюватись або зовсім не мати бажання ходити до школи. На цьому етапі важливо допомогти дитині розібратися в її відчуттях, визначитись ,із якою професією вона бажає  пов'язати своє подальше життя. Коли підліток буде напевне знати, до якої мети він іде і що для цього потрібно робити - більша половина всіх страхів перед невідомим майбутнім розвіється і психоемоційний стан буде більш сприятливим для навчання та саморозвитку.