Перехід до 10-го класу. Що відбувається з дитиною?
Може здаватися, що найскладніші пороги
шкільного життя Ви із Вашою дитиною уже подолали - перший раз у 1-ий клас та
перехід з початкових класів до середньої ланки, а також екзамени у 9-му класі. Але нам ще зарано
розслаблятися. Бо попереду не менш відповідальний період життя-10-ий клас. І хоча
Ваша дитина вже доросліша та самостійніша,
цей період не обіцяє бути надто легким. 10-ий клас - це перехідний період від дитинства до більш серйозного,
свідомого навчання .
Із чим пов' язані труднощі?
По-перше: Адаптація до
нового колективу. Причина труднощів - злиття двох паралельних класів. В
шкільному житті, як в геометрії, дві паралелі намагаються, по можливості, взагалі
не перетинатися. Два класи завжди суттєво відрізняються мотивацією,
ставленням до навчання, якісним рівнем знань, рівнем вихованості, а також психологічний клімат у кожному класі
за роки спільного навчання створюється свій . Тому новостворений класний колектив- це випробування
для кожного учня і для вчителів також. Дітям доведеться докласти немало зусиль,
щоб звикнути, побудувати нові соціальні зв' язки, знайти компроміси, притертися,
посісти кожен своє місце в цьому колективі, що в даному віці є дуже важливим.
Що потрібно від нас із Вами в цій ситуації - це підтримка і розуміння. Ви
можете подумати : А навіщо так необхідно звикати до цього колективу? Все одно,
вчитися разом їм залишилося всього два роки , а потім кожен піде своєю дорогою.
Насправді ж, два роки - це не так вже і
мало, коли йдеться про психологічний комфорт дитини, який безпосередньо впливає
і на якість навчання, і на соціальний розвиток, і навіть на стан здоров'я.
По-друге : Послаблення мотивації. Після того, як дев'ятий клас з його
постійною напругою та екзаменами позаду,
діти розслабляються. Може здатися, що вони впадають у безтурботний дитячий
стан: пріоритетом для них стає
спілкування з однолітками, підвищується інтерес до всього, що не стосується
навчання. Це непокоїть батьків, які турбуються про успіхи дитини у навчанні.
Необхідно зрозуміти і прийняти те, що таке психологічне розвантаження є
необхідним. Тому що перебування в постійній напрузі приводить до виснаження нервової
системи дитини і викликає природне бажання відпочити і відволіктися на щось
інше. Дозвольте дітям трошки відпочити перед випускним 11-им класом. Також саме зараз активно формується
індивідуальний стиль мислення дитини,її світогляд, відбувається чітке
усвідомлення підлітком себе як особистості, частини суспільства. Тож
спілкування та розширення кола інтересів за межами навчання є корисним і
важливим для розвитку.
По-третє Перехід від
підліткового віку до юнацтва. З одного боку - завершується складний та нервовий
пубертатний період, емоційний фон стає більш стабільним, підвищується
самоконтроль. Учні відчувають необхідність у самостійності, намагаються уникнути
зайвої опіки, довести свою "дорослість" та незалежність. І це
природньо і однозначно є плюсом для
становлення особистості дитини. Процес навчання і розвитку стає орієнтованим на
майбутню професію та майбутнє доросле життя.
З іншого боку -дітей тривожить невизначеність: як саме поводитись у новому колективі,
як правильно відстояти свою життєву
позицію, які вимоги надалі до них будуть
ставити вчителі; частина дітей ще не визначились з майбутньою професією, і
взагалі - в якому напрямку навчання вони хочуть рухатись, на які предмети
більше звертати увагу. Ця внутрішня тривожність може впливати на поведінку та
мотивацію : діти можуть стати неуважними, повільніше сприймати інформацію, швидко
втомлюватись або зовсім не мати бажання ходити до школи. На цьому етапі важливо
допомогти дитині розібратися в її відчуттях, визначитись ,із якою професією вона
бажає пов'язати своє подальше життя.
Коли підліток буде напевне знати, до якої мети він іде і що для цього потрібно
робити - більша половина всіх страхів перед невідомим майбутнім розвіється і
психоемоційний стан буде більш сприятливим для навчання та саморозвитку.
